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    研學旅行政策法規最新最全總結
    研學旅行政策法規最新最全總結,全國研學教育指導師
    深圳科普網作者:
    03-01
    2022
    研學教育指導師證書說明
    研學教育指導師證書說明--深圳研學教育指導師培訓
    深圳科普網作者:
    02-22
    2022
    3.46億!冬奧爆款研學一定要去的5個地方!
    北京冬奧組委新聞發言人趙衛東在回答央視網記者提問時表示,現在,中國從北到南總共有654塊標準的冰場和803塊滑雪場。這個數字比2015年申辦冬奧的時候增加了317%和41%。 統計數據顯示,現在中國已經實現了帶動三億人上冰雪的目標,全國冰雪運動參與人數已經達到了3.46億人。
    央視網作者:
    02-09
    2022
    研學基地的政策趨勢--研學教育指導師考證培訓
    最近這些年,各類相關國家政策及時出臺,教育政策紅利和市場需求逐步釋放,為研學旅行行業注入了新活力,使市場步入活躍期。直至2019年國家針對研學指導師和研學基地設施與服務規范制定了專業標準,這為研學旅行市場提供了行業標準。研學旅行標準化、規范化進入到一個新階段。由此,各省級教育廳、旅游發展委員會紛紛響應政策,“教育+文化+旅游”的研學市場愈發火爆。
    深圳科普網作者:
    03-02
    2021
    各地研學政策匯總,“研學旅行”必將成為下一個教育熱點
    教育部教育發展研究中心研學旅行研究所所長王曉燕:“研學旅行就像一座橋梁,一頭連著學生的學校與課堂,另一頭連接著廣闊的自然與社會?!?   小編:研學旅行的重要性不言而喻,國家大力扶持研學旅行,各地都在積極開展研學旅行,研學旅行也必將成為下一個“教育熱點”。
    科普研學聯盟作者:
    03-01
    2021
    科普專職人才已成珍貴的稀缺資源
    科普人才隊伍發展緩慢 科普人才是指在科普工作中進行創造性勞動并作出了突出貢獻的科普工作者,包括科普專職人才、科普兼職人才和科普志愿者。依據科普藍皮書《中國科普人才發展報告2015》發布的成果顯示,我國的科普人才包括潛性科普人才和顯性科普人才兩大類;其中每類又分為不同地域、不同行業、不同人群和依據科普工作不同階段的各類人才。 《中國科協科普人才發展規劃綱要(2010—2010年)》提出了科普人才建設的目標要求,即到2020年科普人才總數達到400萬人,其中專職科普人才數據達到50萬人。 但根據《中國科普統計2017》的結果顯示,我國科普人才隊伍發展緩慢,呈現出人才總量不足、區域分布不均、類別差異較大的總體格局。截至2016年底,我國科普人員總量185萬人(同比減少20萬人),其中專職科普人才僅22萬多人。
    中國科普研究所作者:
    03-07
    2020
    職稱激勵讓科普人才大有作為
    一切變革,其來有自。目前,北京市有科學傳播專業技術人員5萬余人,近年來還涌現一批通過互聯網、新媒體等渠道或校外培訓機構開展科普工作的專業技術人員。然而,雖然他們取得了專業的成果和業績,具備了晉升相應職稱的條件,但由于沒有職稱晉升渠道、缺乏規范的行業資格評定標準和評審組織,因此無法得到行業和社會的認可,影響了學術交流、人才流動和職業發展。而以應時而變的職稱制度提升這些人員的成就感,是深化職稱制度改革之要,亦是保障科普人才合法權益之需。
    中國教育報作者:
    10-25
    2019
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