連續（前排右）參加VEX世錦賽中國總決賽。本版圖片均由受訪者提供

　　連續在班上吉他彈唱。

　　 人物介紹 2004年出生的“深二代”連續，從園嶺實驗小學到深圳中學初中部，再到深圳中學高中部，一路走的都是學霸的開掛路線，學業優異，同時也是競賽達人，先后參加VEX亞洲青少年機器人錦標賽，國內國際的數學競賽、地理奧林匹克競賽、計算機奧林匹克競賽、語言學奧林匹克競賽、天文學和天體物理學奧林匹克競賽，是拿獎?？?。 即將結束的這個暑假，連續開啟“科普小作家”模式，結合心理學課程方面的理解，以及一直以來鉆研的計算機和人工智能方面的研究，再次跨界，寫下5萬余字的《心理學，人工智能與社會》。

　　 深圳晚報記者 易芬

　　 近期，第20屆“明天小小科學家”獎勵活動進行了線上“路演”，全國各地入圍終評的130名高中生大顯身手，來自深圳的3名學生表現出色，其中便有來自深圳中學的17歲少年連續。

　　 在這場由中國科協、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和周凱旋基金會主辦的活動中，下學期就讀高三的連續提交了一篇研究人工智能方向的萬字論文，該論文被一國際會議收錄，并入選會議論文集，將在美國一家出版社出版。

　　 愛玩電腦的小孩

　　 設計游戲、建起班級網站

　　 在園嶺實驗小學就讀時，連續學業優異，奪得各類數學競賽、作文比賽的獎項，在?？l表作品，曾被評為2014年-2015年福田區“優秀學生干部”。

　　 同時他也是興趣班的?？?，學圍棋、學書法、學小提琴。后來他小提琴考過8級，成為學校弦樂隊成員，參演的節目《沃爾塔瓦河》曾獲得廣東省2015年第五屆小學生藝術展演活動器樂類的一等獎。

　　 進入深圳中學初中部，連續對信息科學更加著迷，他自學了C++、JAVA等計算機編程語言。他熱衷鉆研各類電腦小游戲，參加了學校的機器人、無人機、小發明等興趣課，深圳中學一年一度的創客節是他大展身手的好機會。

　　 在初二時，連續設計出一款小游戲——火柴人格斗，同時還設計一款“全自動飲料機器人”參加了學校的創客節。只要按下“全自動飲料機器人”的按鍵，8個杯子就自動旋轉，接住上方自動流下的可樂或者白開水，這款機器人展出時，引來大批同學圍觀。

　　 連續還是個熱愛班級的暖男，盡職盡責當老師的小幫手之外，他的創新創意萌發。他申請域名，給班級建起了一個網站，幾乎天天更新學校的新聞和通知、班級活動照片、班級各科作業，同時還放上自己選擇的笑話、設計的小游戲。尤其值得點贊的是，這個網頁上還有便利班級借書小程序。

　　 作為班級的圖書管理員，他制定了借閱制度、圖書核查表及圖書借閱登記表，同時把圖書角建成了一個多功能服務區，設立失物招領取、文具借用區，還自任“主編”創辦了班級周刊——收集各類科普小文章、自己繪制插圖，打印成一份小報紙。

　　 競賽?？?/p>

　　 善于將各類知識融會貫通

　　 以優異成績考入深圳中學高中部之后，連續創辦了機器人與創新社，擔任了社長，忙碌在社團公眾號、網站更新。疫情防控期間他更是收集多方資料、錄制網上的課程，與同學們一起學習，跑前跑后邀請騰訊和谷歌的資深“碼農”為社團成員講課。

　　 2019年和2020年，深圳中學組隊參加第十屆VEX亞洲青少年機器人錦標賽、第十三屆VEX世錦賽中國區總決賽，連續作為其中一個隊伍的程序員，同時也是領隊老師的好幫手。他在三個隊伍中忙碌穿梭，為同學們解決各類機器人技術小問題，推動比賽順利進行。

　　 連續在學術上的探索熱情萬丈，他同時還參加了物理研習社、算法研究社、電氣工程社和經濟研討社，每一次社課都積極地參與，與其他社員進行討論和交流。業余時間，連續參加了多項比賽，橫跨國際國內的數學、物理、機器人、天文學、計算機奧賽等。

　　 他先后參加2020年英國物理挑戰賽獲得金獎，參加2021年“物理杯”美國高中物理思維挑戰賽獲得銀獎，還參加了計算機奧賽獲得了金獎。

　　 拿獎拿到手軟，說的就是這個不過17歲的少年。他的物理老師胡劍評價他，“很多次我在課堂上提到一些之前并沒有在課上講過的知識，比如量子力學或者相對論，他都非常興奮，兩眼放光，積極地表示了解?！?/p>

　　 除了參加學術性質的社團外，連續也是個文藝少年，他是校園電視臺成員，在學校里老師們經?？梢钥吹剿弥鴶z像機或者工具箱跑上跑下，忙著拍攝視頻等。他還自學了鋼琴和吉他，自學了編曲，現今已經在網易云音樂App上傳了8首原創樂曲，在校園十大歌手賽中，他一展歌喉，進入復賽。

　　 其實，連續說自己也有低潮期，初中的時候他是個小胖子，后來加強鍛煉，中考體育成績逐步上來了，他也成了籃球健將，慢慢瘦下來了，自信了，也敢登臺唱歌了。

　　 跨界達人

　　 一個暑假寫了5萬字科普長文 鉆研人工智能+心理學

　　 從小學到高中，連續在計算機方面最感興趣也鉆研更深，他最為鐘愛的是人工智能方向。2020年夏天，圍繞著科研課題《人機交互中的行為規劃與行為預測》，連續查找閱讀大量文獻資料、分析數據，動手搭建和調試實驗模型，懷著極大熱情，不斷嘗試用不同的方法以獲得問題最優解。最終，在深圳中學老師朱峰等指導下，他寫出了萬余字的英文論文。該論文被一國際會議收錄，并入選會議論文集，將在美國一家出版社出版。

　　 去年開始，連續又玩起了跨界，開始系統而深入地學習心理學的相關方面知識。今年上半年，他更是創辦了“溝通加油站”微信公眾號，不定期邀請專家講座，分享親子溝通技巧。

　　 他還按照心理學的相關要求精心設計了《幫孩子贏在高中》問卷小游戲，設計了常見的十種親子溝通情境，家長可以通過問卷了解到在親子溝通的過程中，什么樣的溝通方式更有效，如何提升親子溝通的能力。

　　 連續同時發起成立了全國中學生心理學公益互助聯盟，現今已經邀請深圳、西安、上海、廣州、武漢、重慶等10個城市的18所學校，如深圳中學、南京外國語、西安高新一中等的心理社團和愛好心理學的青少年加入。

　　 借助全國中學生心理學公益互助聯盟，連續利用自己所學的計算機知識，自行開發建起了“傾聽加油站”傾訴平臺，舉辦公益心理學講座、舉行全國心理學知識競賽等。

　　 有需要的青少年登錄“傾聽加油站”傾訴平臺后，即可匹配志愿者進行線上文字匿名聊天，可盡情傾訴自己的煩心事，及時釋放壓力、解除煩惱。該平臺無需注冊，隱私完全保密。

　　 剛剛過去的這個暑假，連續沉浸在人工智能和心理學的世界，寫出了5萬字的科普長文《心理學、人工智能與社會》，該書以深入淺出的方式介紹了心理學和人工智能這兩個學科，并且詳細闡述了二者之間的關系、相互應用以及這些應用的利與弊。新冠疫情下的心理學及人工智能等。

　　 毫無疑問，在敢闖敢試、敢為人先的深圳，像連續這樣的“00后”“深二代”富有勇氣和熱情不斷創新、不斷跨越，在跨界的道路上一路狂奔，跑出屬于自己的獨特賽道，跑出新時代青少年的風采。

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